探索未来，构建全新的人才培养模式
在当前快速发展的技术时代，人才培养愈发成为推进社会发展的重要之举。然而，不断变化的市场和不断升级的技术对人才的要求却越来越高，人才培养也变得前所未有地困难。如何以更加高效的方式为社会培养人才？谭允贤在其新书《从“人才+”到“创新+”——探索未来高等教育科技赋能人才培养模式》中探究了一种全新的人才培养模式。
一、过往模式的不足
传统的人才培养模式通常是单向的知识传递，学院里的学生在短短的几年时间内，耗费巨大的时间和金钱，学习一系列课程；然而，这种模式却无法充分满足现代社会对人才的需求。谭允贤表示，存在的问题在于单向的知识传递方式，不能充分满足学生的知识获取和应用能力。
二、赋能新时代的人才培养模式
在新时代，为了充分培养优秀人才，必须寻找一种更加高效、智能化、个性化的人才培养方式。谭允贤认为，未来人才培养的方向是利用现代科技手段，充分融合产学研，同时充满实践，以提高人才创新与应用能力。这也是其新书中所阐述的人才培养模式 通俗点说就是：以“产、学、研、用”为核心打造“以人为本、充满实践、开放创新”的教育生态系统。
三、科技和人才的互相融合
科技正逐渐渗透到人才培养的方方面面，以“互联网+”等方式，将学生、教师、企业和其它资源以智能化方式整合起来，培养的效率得到了大幅提升。“教育信息化、虚拟仿真、人工智能、互联网+等技术已不再是发展教育的辅助手段，而成为人才培养的主要手段”，谭允贤如此表示。对于学生而言，能够使用数码产品进行多种形式的学习，增强其应变能力，提高其学习兴趣，进而激发创新创业的能力。
四、新科技引领人才的成长
当今时代，新科技很大程度上催生和引领着新人才的成长。在人才培养模式的建设上更需要以新科技为引领，以实践、多元化学习和开放式创新为主线，打造个性化和创新性人才的培养模式。正如谭允贤在新书中所提到的：“新时代的人才必须具备生动性、情感性、协作性、求实性、动手能力、服务意识、领导力和跨文化交流能力等多种能力”。在这个背景下，利用现代化的科技手段应该新的人才培养模式逐渐形成。
总之，谭允贤提出的人才培养模式是基于全新的视角对传统人才培养模式的再构思，应用现代科技和多元手段，以产、学、研、用为核心，以多渠道、多样化资源共享的方式，打造个性化和创新性人才的培养模式，成为适应时代发展的一种创新。未来，随着科技的发展，我们也期待能够看到更多的人才培养模式的创新和应用。
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